၀ ိညာဉ်ဆုကျေးဇူးများကိုလက်ဆောင်ပေးသည်

ဘုရားသခင်သည်သူ၏သားသမီးများကိုဘုရားသခင်ပေးသောဝိညာဉ်ဆုကျေးဇူးများနှင့်စပ်လျဉ်း။ သမ္မာကျမ်းစာမှရရှိသောအောက်ပါအချက်များကိုကျွန်ုပ်တို့နားလည်ပါသည်။

• ခရစ်ယာန်တိုင်း၌အနည်းဆုံးဝိညာဉ်ဆုကျေးဇူးတစ်ခုရှိသည်။ ယေဘုယျအားဖြင့်နှစ်ခုသို့မဟုတ်သုံးခု။
• လူတိုင်းသည်ရပ်ကွက်အတွင်းရှိအခြားသူများအား ၀ န်ဆောင်မှုပေးရန်သူတို့၏လက်ဆောင်များကိုထည့်ဝင်သင့်သည်။
• ဘယ်သူမှလက်ဆောင်အားလုံးမရှိဘူး၊ ဒါကြောင့်ကျွန်တော်တို့တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်လိုအပ်တယ်။
• မည်သူသည်မည်သည့်ဆုကိုရရှိသည်ကိုဘုရားသခင်ဆုံးဖြတ်သည်။

ဝိညာဉ်ဆုကျေးဇူးများရှိကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့ အမြဲနားလည်ထားသည်။ ဒါပေမယ့် မကြာသေးခင်ကမှ သူတို့အကြောင်းကို ပိုသိလာခဲ့တယ်။ အသင်းသားတိုင်းနီးပါးသည် ဓမ္မအမှုတွင် ပါဝင်ချင်ကြသည် (“ဓမ္မအမှု” သည် ဓမ္မအမှုအားလုံးကို ရည်ညွှန်းသည်သာမက သင်းအုပ်လုပ်ငန်းကို ရည်ညွှန်းသည်။2,7၊ ၁ ပေတရု 4,10) ဝိညာဉ်ဆုကျေးဇူးများကို သိရှိနားလည်ခြင်းသည် တစ်ဦးချင်းစီနှင့် လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းအတွက် ကြီးမားသောကောင်းချီးတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကောင်းသောအမှုတို့ကိုလည်း အလွဲသုံးစားပြုနိုင်သည်၊ ထို့ကြောင့် ဝိညာဉ်ဆုကျေးဇူးများနှင့်ပတ်သက်သော ပြဿနာအချို့ ပေါ်ပေါက်လာသည်။ ဤပြဿနာများသည် မည်သည့်အသင်းတော်အတွက်မဆို ထူးခြားသည်မဟုတ်ပါ၊ ထို့ကြောင့် အခြားခရစ်ယာန်ခေါင်းဆောင်များသည် ဤပြဿနာများကို မည်သို့ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းခဲ့သည်ကို ကြည့်ရှုရန် အထောက်အကူဖြစ်စေပါသည်။

အစေခံရန်ငြင်းဆန်

ဥပမာ၊ လူအချို့သည် အခြားသူများကို အစေခံခြင်းမပြုရန် အကြောင်းပြချက်အဖြစ် ဝိညာဉ်ဆုလက်ဆောင်များကို အသုံးပြုကြသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ သူတို့၏လက်ဆောင်သည် ဦးဆောင်နေသည်ဟု ဆိုကြသောကြောင့် အခြားမေတ္တာတရားဓမ္မကို လုပ်ဖို့ ငြင်းဆိုကြသည်။ သို့မဟုတ် သူတို့သည် ဆရာတစ်ဦးဟု ဆိုကာ အခြားနည်းဖြင့် အမှုမဆောင်ရန် ငြင်းဆိုကြသည်။ ဒါက ပေါလုပြောဖို့ ရည်ရွယ်ထားတာနဲ့ လုံးဝဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်တယ်လို့ ကျွန်တော်ယုံကြည်ပါတယ်။ ဘုရားသခင်သည် အမှုတော်ဆောင်ရန် ငြင်းဆိုခြင်းမဟုတ်ဘဲ လူတို့အား လက်ဆောင်များပေးကြောင်း ရှင်းပြခဲ့သည်။ တစ်စုံတစ်ဦးသည် ၎င်းအတွက် အထူးလက်ဆောင်ရှိသည်ဖြစ်စေ မရှိသည်ဖြစ်စေ အလုပ်ပြီးမြောက်ရန် လိုအပ်သည်။ အစည်းအဝေးခန်းများကို ပြင်ဆင်ပြီး သန့်ရှင်းရေးလုပ်ရမည်။ သနားခြင်းမေတ္တာကို ပေးလှူသည်ဖြစ်စေ သနားခြင်းမေတ္တာကို ပေးသင့်သည်ဖြစ်စေ၊ အဖွဲ့ဝင်အားလုံးသည် ဧဝံဂေလိတရားကို သင်ကြားနိုင်သင့်သည် (1. ဓာတ်ဆီ 3,15) သူတို့တွင် ဧဝံဂေလိတရားလက်ဆောင်ရရှိသည်ဖြစ်စေ မရှိသည်ဖြစ်စေ အသင်းဝင်အားလုံးသည် အထူးသဖြင့် ဝိညာဉ်ရေးအရ လက်ဆောင်ပေးသောအရာများကို ထမ်းဆောင်ရန် စွဲချက်တင်ခံရခြင်းသာဖြစ်သည်ဟု ယူဆခြင်းသည် လက်တွေ့မကျပါ။ အခြားဝန်ဆောင်မှုပုံစံများကို လုပ်ဆောင်ရန် လိုအပ်သည်သာမက အဖွဲ့ဝင်အားလုံးသည်လည်း အခြားသောဝန်ဆောင်မှုပုံစံများကို တွေ့ကြုံခံစားသင့်ပါသည်။ အမျိုးမျိုးသော ဝန်ဆောင်မှုများသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ သက်သာရာဇုန်၏ အပြင်ဘက်တွင် ကျွန်ုပ်တို့ကို စိန်ခေါ်လေ့ရှိသည် - ကျွန်ုပ်တို့သည် လက်ဆောင်မွန်များဟု ခံစားရသည့် ဇုန်ဖြစ်သည်။ နောက်ဆုံးတွင်၊ ဘုရားသခင်သည် ကျွန်ုပ်တို့၌ အသိအမှတ်မပြုရသေးသော လက်ဆောင်တစ်ခုကို တီထွင်လိုပေမည်။

လူအများစုသည်အဓိကလက်ဆောင်တစ်ခုမှသုံးခုအထိပေးသည်။ ထို့ကြောင့်လူတစ် ဦး အတွက် ၀ န်ဆောင်မှု၏အဓိက ၀ န်ဆောင်မှုသည်အဓိကလက်ဆောင်များ၏တစ်ခု (သို့) တစ်ခုထက်ပိုသောနေရာတွင်ရှိနေခြင်းသည်အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။ သို့သော်အသင်းတော်သည်၎င်းတို့လိုအပ်သည့်အတိုင်းအခြားဒေသများတွင် ၀ န်ဆောင်မှုပေးရခြင်းကိုလူတိုင်းပျော်ရွှင်သင့်သည်။ အောက်ပါဆောင်ပုဒ်နှင့်အညီလုပ်ဆောင်နေသောအသင်းတော်ကြီးများရှိသည်။ “ လူတစ် ဦး သည်မိမိ၏အဓိကလက်ဆောင်များနှင့်အညီအချို့ ၀ န်ဆောင်မှုများကိုဆုံးဖြတ်သင့်သည်၊ သို့သော်အခြားသူများ၏လိုအပ်ချက်များအပေါ် အခြေခံ၍ အခြားဒုတိယ ၀ ိညာဉ် ၀ န်ဆောင်မှုများတွင်ပါ ၀ င်ရန်ဆန္ဒရှိ (သို့မဟုတ်အဆင်သင့်ဖြစ်သင့်သည်) ” ။ ဤမူဝါဒသည်အဖွဲ့ဝင်များကြီးထွားရန်ကူညီပေးပြီးရပ်ရွာ ၀ န်ဆောင်မှုများကိုအကန့်အသတ်ဖြင့်သာခွဲဝေပေးသည်။ ဤမသင့်တော်သော ၀ န်ဆောင်မှုများသည်အခြားအဖွဲ့ဝင်များသို့ပြောင်းသည်။ အချို့အတွေ့အကြုံရှိသင်းအုပ်ဆရာများကဘုရားရှိခိုးကျောင်းသားများသည်သူတို့၏အဓိကဝိညာဉ်ရေးရာအလှူများ ၀ န်းကျင်တွင်သူတို့၏ဓမ္မအမှုတွင်ခန့်မှန်းခြေအားဖြင့် ၆၀ ရာခိုင်နှုန်းသာပံ့ပိုးပေးကြသည်။

အရေးအကြီးဆုံးအချက်ကတော့လူတိုင်းတစ်နည်းနည်းနဲ့ပါ ၀ င်ပတ်သက်ခြင်းဖြစ်သည်။ ၀ န်ဆောင်မှုသည်တာ ၀ န်ယူမှုတစ်ခုဖြစ်ပြီး၎င်းကို "ကြိုက်နှစ်သက်မှသာလက်ခံနိုင်မည်" မဟုတ်ပါ။

သင်၏ကိုယ်ပိုင်လက်ဆောင်ကိုရှာပါ

ယခုကျွန်ုပ်တို့တွင်ရှိသောဝိညာဉ်ဆုကျေးဇူးများကိုမည်သို့ရှာဖွေရမည်ကိုစဉ်းစားစရာအနည်းငယ်သာရှိသည်။ ဤသို့ပြုလုပ်ရန်နည်းလမ်းများစွာရှိသည် -

• လက်ဆောင်စမ်းသပ်မှု, စာမေးပွဲနှင့်စာရင်း
• အကျိုးစီးပွားနှင့်အတွေ့အကြုံများ၏ Self- ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ
• သင့်ကိုကောင်းစွာသိသောလူများထံမှအတည်ပြုချက်

ဤချဉ်းကပ်မှုသုံးမျိုးလုံးသည်အထောက်အကူဖြစ်သည်။ ထိုသုံး ဦး စလုံးသည်တူညီသောအဖြေကိုရရှိလျှင်အထူးသဖြင့်အထောက်အကူဖြစ်သည်။ သို့သော်ထိုသုံး ဦး အနက်တစ် ဦး မျှအပြစ်အနာအဆာမရှိ။

ရေးသားထားသောစာရင်းဇယားအချို့သည်အခြားသူများသင့်အားမည်သို့ထင်မြင်သည်ကိုပြသနိုင်သောကိုယ်ပိုင်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဖြစ်နိုင်သောမေးခွန်းများမှာ - သင်ဘာလုပ်ချင်လဲ။ မင်းတကယ်ဘာကျွမ်းကျင်လဲ။ မင်းကောင်းတာလုပ်တယ်လို့တခြားသူတွေကဘာပြောလဲ။ အသင်းတော်မှာဘာလိုအပ်ချက်ရှိသလဲ။ (နောက်ဆုံးမေးခွန်းသည်လူများအားသူတို့ကူညီနိုင်မည့်နေရာကိုအထူးသဖြင့်သတိထားလေ့ရှိသည့်စူးစမ်းလေ့လာမှုအပေါ်အခြေခံသည်။ ဥပမာအားဖြင့်သနားကြင်နာမှုကိုပေးသောသူသည်အသင်းတော်အား ပို၍ သနားကြင်နာမှုလိုအပ်သည်ဟုထင်လိမ့်မည်။ )

ကျွန်ုပ်တို့သည်ကျွန်ုပ်တို့၏လက်ဆောင်များကိုကျွန်ုပ်တို့မသုံးမချင်းကျွန်ုပ်တို့မကြာခဏမသိတတ်ပါ။ လက်ဆောင်များသည်အတွေ့အကြုံမှတစ်ဆင့်ကြီးထွားလာသည်သာမကအတွေ့အကြုံမှလည်းရှာဖွေတွေ့ရှိနိုင်သည်။ ထို့ကြောင့်ခရစ်ယာန်များသည် ၀ န်ဆောင်မှုမျိုးစုံကိုရံဖန်ရံခါကြိုးစားလျှင်၎င်းသည်အသုံးဝင်သည်။ သင်ကိုယ်တိုင်အကြောင်းကိုတစ်ခုခုလေ့လာပြီးအခြားသူများကိုကူညီနိုင်သည်။    

မိုက်ကယ် Morrison ဖြင့်ပြုလုပ်နိုင်ပါတယ်

၀ ိညာဉ်ဆုကျေးဇူးများကိုလက်ဆောင်ပေးသည်